In diesem Schuljahr gibt es an der Anne-Frank-Schule gleich mehrere besondere Jubiläen zu feiern:
40 Jahre Standort Heuberg, 30 Jahre der Name „Anne-Frank-Schule“ und Europaschule sowie 2 Jahre Schulcampus Wanfried.
Den Auftakt bildet die Eröffnung der Anne-Frank-Ausstellung am 20.05.2026 in der Aula am Standort Eschwege. Bis zum 18.06.2026 werden alle Klassen beider Standorte die Ausstellung besuchen. An ausgewählten Tagen ist die Ausstellung zudem für die Öffentlichkeit geöffnet.
Unsere gesamte Schulgemeinde ist eingeladen, das Jubiläumsjahr aktiv mitzugestalten – mit eigenen Aktionen, Projekten und Beiträgen. Über die verschiedenen Aktivitäten werden wir im Laufe des Schuljahres immer wieder berichten.
Den Höhepunkt des Jubiläumsjahres bildet schließlich ein großes Schulfest am 18.09.2026 an beiden Standorten. In Wanfried findet dieses gemeinsam mit der Grundschule statt.
Wir freuen uns auf ein besonderes Schuljahr voller Begegnungen, Erinnerungen und gemeinsamer Aktionen!
Die Klassen 9a, 10a und 10b verbrachten zwei eindrucksvolle Tage in Amsterdam. Bei sonnigem Wetter wurde die Stadt zu Fuß erkundet und viele besondere Eindrücke gesammelt.
Ein wichtiger Programmpunkt war der Besuch des Anne-Frank-Haus.
Das schmale, typische Amsterdamer Haus machte die Geschichte von Anne Frank für viele noch greifbarer. Der Besuch regte zum Nachdenken an und hinterließ einen bleibenden Eindruck. Das Anne-Frank-Haus bleibt ein bedeutender Ort des Erinnerns und der Bildung.
Die Fahrt bot viele gemeinsame Erlebnisse und besondere Momente, die den Schülerinnen und Schülern sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben werden.
Ein herzlicher Dank gilt Herrn Ingrisch für die Verpflegung sowie allen Sponsoren, die diese Fahrt ermöglicht haben
In der vergangenen Projektwoche stand für unsere Schülerinnen und Schüler des 7. Jahrgangs alles im Zeichen der Selbstdiagnose und der beruflichen Orientierung. Zur Vorbereitung auf den Girls’ Day und Boys’ Day wurden verschiedene Unternehmen eingeladen, um Einblicke in unterschiedliche Berufsfelder zu geben – unter anderem war die Polizei vor Ort. Während der sogenannten „Kompo7“-Tage arbeiteten die Kinder in Groß- und Kleingruppen an vielfältigen Aufgabenstellungen. Dazu gehörten unter anderem der Heliumstab, die Eisschollen, der Bau einer Murmelbahn sowie das Gestalten eines Luftballontiers. Im Fokus standen dabei nicht nur die Ergebnisse, sondern vor allem die beobachtbaren Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Kommunikation und Problemlösefähigkeit. Die Gruppen wurden durchgehend von pädagogischen Fachkräften begleitet, die die Arbeitsprozesse beobachteten und dokumentierten. In täglichen Austauschrunden wurden die Beobachtungen gemeinsam reflektiert. Den Abschluss der Woche bildeten persönliche Rückmeldegespräche. Hier erhielten die Schülerinnen und Schüler – teilweise gemeinsam mit ihren Eltern – eine individuelle Einschätzung ihres aktuellen Entwicklungsstandes in verschiedenen Kompetenzbereichen.
Mit viel Neugier und spürbarer Motivation sind die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 5 der Anne-Frank-Schule zu Beginn des zweiten Halbjahres in ihre Projekttage gestartet. Zwei Methodentage zum Thema „Lernen lernen“ standen dabei bewusst am Anfang dieser neuen Etappe des Schuljahres. Im Mittelpunkt standen ganz praktische Fragen des Schulalltags: Wie packe ich meinen Schulranzen sinnvoll? Wie gestalte ich meinen Arbeitsplatz zu Hause? Wie organisiere ich meine Hausaufgaben zuverlässig? Wie führe ich Hefte und Mappen ordentlich? Und wie bereite ich mich gut auf Leistungsnachweise vor?
In Gruppenarbeit setzten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit ihrem Lernverhalten auseinander. Dabei arbeiteten sie unter anderem mit humorvollen Karikaturen, die typische Alltagssituationen rund ums Lernen aufgriffen. Ausgehend davon entwickelten sie Plakate mit konkreten Tipps und Strategien für einen gut strukturierten Schulalltag. Die Ergebnisse zeigten eindrucksvoll, wie reflektiert sich die Fünftklässlerinnen und Fünftklässler mit ihren eigenen Arbeitsweisen beschäftigen. Auch beim Tag der offenen Tür wurden diese Arbeiten präsentiert und fanden viel positive Resonanz. Klassenlehrerin Gunda Breitbarth unterstreicht die Bedeutung dieser frühen Begleitung: „Gerade im Jahrgang 5 legen wir den Grundstein. Wenn die Kinder von Anfang an lernen, strukturiert zu arbeiten und Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen, profitieren sie in allen Fächern davon.“
Ein besonderer Höhepunkt war der gemeinsame Besuch im Wortreich in Bad Hersfeld. In der interaktiven Ausstellung rund um Sprache konnten die Schülerinnen und Schüler experimentieren, entdecken und erleben, wie Lernen lebendig wird. Der Ausflug stärkte nicht nur fachliche Kompetenzen, sondern auch den Zusammenhalt im Jahrgang. Mit diesen Projekttagen legt die Anne-Frank-Schule einen nachhaltigen Grundstein für den weiteren Bildungsweg der Schülerinnen und Schüler. Fachliche Grundlagen, persönliche Begleitung und ein verlässlicher Rahmen greifen dabei ineinander. So wird das Schulmotto „Gemeinsam lernen – zusammen leben“ nicht nur formuliert, sondern im kontinuierlichen Lernprozess Tag für Tag eingelöst.
Rechnen allein genügt hier nicht: Beim Mathematikwettbewerb des Landes Hessen sind analytisches Denken, Ausdauer und die Fähigkeit gefragt, komplexe Probleme systematisch zu durchdringen. Der traditionsreiche Wettbewerb, an dem landesweit alle weiterführenden Schulen mit dem Jahrgang 8 teilnehmen, gilt als anspruchsvoller Leistungstest mathematischer Grundbildung.
Nun wurden die erfolgreichsten Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Anne-Frank-Schule an den Standorten Eschwege und Wanfried ausgezeichnet. In feierlichem Rahmen überreichten Schulleiterin Anna Reimann und die Vorsitzende der Mathematikfachschaft, Nadine Heinemann-Edelhofer, die Urkunden an die besten Mathematiktalente des Jahrgangs. Begleitet wurde die Ehrung von den Mathematiklehrkräften sowie dem gesamten Jahrgang 8, der die Leistungen seiner Mitschülerinnen und Mitschüler mit anhaltendem Applaus würdigte.
Am Standort Eschwege erzielte Merle Börner in Gruppe A das beste Ergebnis. In Gruppe B überzeugten Nick Brandau und Matilda Krummel mit besonders sicheren und strukturierten Lösungswegen. In Gruppe C erreichten Vincent Soll und Lea Seifert die höchsten Punktzahlen und bewiesen ausgeprägtes logisches Denkvermögen.
Auch der Standort Wanfried stellte erfolgreiche Wettbewerbsteilnehmer: In Gruppe B erreichte Damon Bartl ein Spitzenergebnis, in Gruppe C setzte sich Joshua Werkmeister durch.
Der Mathematikwettbewerb des Landes Hessen wird jährlich durchgeführt und basiert auf landesweit einheitlichen Aufgabenformaten. Ziel ist es, mathematische Grundkompetenzen ebenso zu prüfen wie Problemlösestrategien und Ausdauer bei komplexeren Aufgabenstellungen. Die besten Ergebnisse qualifizieren sich für weitere Wettbewerbsrunden auf Kreis- und Landesebene.
Schulleiterin Anna Reimann betonte in ihrer Ansprache die Bedeutung mathematischer Bildung: „Mathematik verlangt Präzision, Kreativität und Durchhaltevermögen – Eigenschaften, die weit über das Fach hinaus von Bedeutung sind.“ Nadine Heinemann-Edelhofer hob zudem hervor, dass der Wettbewerb nicht nur Leistung sichtbar mache, sondern auch Motivation schaffe, sich intensiver mit mathematischen Fragestellungen auseinanderzusetzen.
Mit der erfolgreichen Teilnahme am landesweiten Wettbewerb unterstreiche die Anne-Frank-Schule ihren Anspruch, mathematische Kompetenzen systematisch zu fördern und junge Menschen zu selbstständigem, strukturiertem Denken zu befähigen.
